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日志

从去年高考看高考的一些不公平的问题

已有 335 次阅读2021-4-11 21:28 |个人分类:时事评论|系统分类:随笔评论

  去年是北京文理不分科的第一年高考,其他省几年前就有开始了的,总的来讲是不错的,但也存在一些不公平的问题。这种不公平主要体现在语文和数学的命题上,以及各大学专业录取对于选考课目的限制上。
  一是语文、数学命题的不公平。文理不分科后,数学的命题是一个难点。按常规理科生确实在数学上有优势,而文科生在数学上有劣势。而在大学的专业上,文科学生专业对于数学的要求又不高,你现在要求高考数学又要和理工科的学生去拼成绩,这是不合理的。因此,数学的命题是一个矛盾体,难的话,一些文科好苗子就会被淘汰掉,太容易又怕理科的学生吃亏。从去年的命题来看,这个矛盾是存在的。在没有找到好的办法之前,数学应该还是要偏容易为原则,太难肯定是不公平的,这个还得探索。尤其还有一点,现在的数学本身就是混乱的,学得好的学生主要是一些记忆力强的学生,对于一些真正有数学理解能力的人反而被弄得一头雾水,学习起来还得强迫自己通过“强记”来提高数学成绩,结果中国人学习数学的人创新能力就不足了,数学考试成绩高的人并不一定是数学好的人,这一点从数学系毕业生的数学成果不佳就看出来了。语文呢?语文不能以考察议论文为重点,而是要转向于考察记叙文和散文为重点。现在议论文已经被教师们搞成八股文了,有点象解答数学题了,不能反映出学生的真正的语文水平来。
  二是大学对于专业选考课目的限制不合理。哲学和文学类专业没有限制选考课目是不对的。现在的高中哲学知识是放在思想政治课程里的,因此,大家对于哲学类专业要有这个思想政治课目的限制。现在一些大学象北京大学,清华大学,人大,复旦大学等都对哲学专业太过于轻视了,没有把思想政治课目作为必选课目,显然是不对的。
  真正一些对哲学比较感兴趣的人,他(她)们会选择这个思想政治课程的。如果大学哲学专业不设思想政治课目的限制,这里面就会有一个问题,即有可能这些人其他分数低一些而总分达不到大学的录取标准,而不被录取。这显然就是大学没有招到它所需要培养的人才,而招到的人才却是另一方面的人才来充数,这就导致大学、不被录取学生,被录取学生三方都输的局面,同时,国家的培养费也浪费了。
  对于文学专业,它是一个艺术类专业,现在大学也没有作选考课目的限制。这个文学专业确实比较特殊,好象没有这方面的选考课目来作出限制,而只有语文这个必选课目可以作为参考。但是,语文现在的命题并没有真正考核到学生的文学能力,这就让文学专业的录取工作有一些为难了。实际上文学这种艺术专业应该有一个指标来衡量,象绘画,唱歌,表演,舞蹈,戏剧,乐器等艺术类专业都有专门的考试,而唯独文学专业没有。这是不对的。文学专业,要么另设一个考试,考查写作能力,要么把语文的命题偏向于考查文学能力一些。鄙人倾向于后者,就是要把语文题目里面要加强对文学的考察,主要要考试学生的记叙文,散文,诗歌的能力,不要象现在主要考察议论文的能力。如果不解决这个问题,按现在大学对文学专业不设课目限制就会出现,一些理工男、女坐在文学的教室里痛苦地去搞文学的创作,那是相当于要陈景润去搞文学创作一样滑稽。事实上,去年的高考就是这种情况,一干理工科学生特别是数学强的人分数排前面,这些人被录取为北大,清华,人大,复旦等的文学专业里的学生,而真正擅长于文学的学生却被排除在外了。
  除了上述两个专业外,其他专业也有不同程度的这种限考课目的问题,也是值得关注的。
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