哈佛大学125人集体作弊 超一半人遭强制停学

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哈佛大学125人集体作弊 超一半人遭强制停学

　　美国哈佛大学文理学院院长迈克尔·史密斯1日向学生发送电子邮件，通报去年在一门期末考试中作弊的大约60名学生将接受处罚，休学一段时间，邮件里还说学校学术道德委员会结束对作弊丑闻的调查，决定要求"一半涉嫌作弊的学生"离校。在哈佛大学，这项处罚一般持续2至4个学期。路透社评述，这起事件是近些年美国常青藤联盟名校曝出的最大学术丑闻。

　　院长发邮件通知作弊学生离校

　　哈佛大学去年5月曝出丑闻，120多名学生涉嫌在春季学期期末考试中作弊。《美国国会概况》课程期末考试采取带回家独立完成的开卷模式，考试交卷人数超过250人。那门课程的助教阅卷时发现，近一半人有交流答案或剽窃之嫌。校方随即调查。

　　哈佛文理学院院长史密斯1日向所有学生发送一封电子邮件，说学校学术道德委员会结束对作弊丑闻的调查，决定要求"一半涉嫌作弊的学生"离校。

　　史密斯说，另外一半涉嫌作弊的学生留校察看。

　　强制休学的时间通常由受处罚学生自己决定。在哈佛大学，这项处罚一般持续2至4个学期。另外，两名参与作弊的学校篮球队联合队长被解除职务。

　　严惩旨在强化校园诚信文化

　　史密斯在电子邮件中说，这么大规模的作弊事件"前所未有"。哈佛大学一个委员会正着手制订方案，以推动强化校园诚信文化、提升学生道德标准。

　　他写道："现在，大家应该共同反省并行动。"

　　哈佛大学本科生委员会主席、大学三年级学生塔拉·拉格胡韦尔1日说，校方应该努力让受到休学处罚的学生返校后能尽快融入集体。

　　"涉及去年春季这桩丑闻的学生依然需要被视为我们集体的一员……他们不应该遭疏远。这是一桩不幸的事。"

　　哈佛拿作弊学生"开刀"遭质疑

　　一些人质疑哈佛大学对作弊丑闻的处理。

　　毕业于哈佛大学的托马斯·施滕贝格告诉美联社记者，他的儿子现在就读哈佛大学。施滕贝格今年1月致信哈佛校长，批评作弊调查时间过长，同时强调哈佛以往政府类课程多次考试中，"公开协作"的答题方式受到鼓励。

　　哈佛本科生委员会主席拉格胡韦尔说，近几个月，考试作弊成为校园热议话题。现在，学生们参加带回家完成的开卷考试时，首先会考虑教师对小组作业有没有明确要求。

　　去年11月，美国耶鲁大学校刊《耶鲁每日新闻》报道，耶鲁教务长玛丽·米勒在写给教师的电子邮件中说，鉴于哈佛大学曝出作弊丑闻，她建议教师多采取课堂考试，而不是把考卷带回家。

　　哈佛大学教授劳伦斯·特赖布向本科生讲授《世界中的美国》。她告诉哈佛校刊《哈佛深红报》记者："相信学生们不会作弊，我不会因为耶鲁教务长的建议而改变自己课程的考试方式。"据新华社

　　相关阅读：治作弊，美国大学用“重典”

　　近年来，国内外高校学术诚信问题层出不穷，包括考试作弊、论文抄袭等。据英国媒体报道，英国过去3年里全国80所大学共4.5万多名大学生“学术作弊”被发现。

　　对此，美国高校采取严格措施防范处理作弊事件，可谓毫不手软。这次世界名校的哈佛大学可谓“重典”治作弊，况且针对的仅仅是带回家完成的开卷考试中学生互相交流答案而已。

　　斯坦福大学制定有“荣誉行为准则”，规定学生“在考试中不得给予或获取帮助，不得在作业中、呈交的报告中或者任何教师打分的工作中接受任何的未经允许的帮助”。初次违反荣誉行为准则的学生将面临停学四分之一学年和40个小时的社区服务的处罚；对于无可挽救的行为，学校给予开除的处分。在美国，已约有100所以上的学校制定有“荣誉行为准则”。

　　从在美的一些华人老师与留学生以及相关报道中了解到，“严格”之下美国考试作弊发生概率很小。任职美国加州大学的邹教授说，作弊因为直接关系到学术诚实，在大学里面几乎可以和犯罪等同。那种监考老师看到作弊只是过来温柔地弹一下课桌的情景在美国的大学里是不可能有的。

　　一名从高中开始到美国留学的学生说，不能作弊已成为学生们的一种自律意识。而老师呢，更是严格要求，毫不手软。一位美国高中学生与邻座只因互相瞟了一眼试卷，被监考的老师看见，结果，两人都得了零分，这一科重新补考。

　　在纽约斯特姆国王学院的王同学说，除了考试之外，学校对体育比赛等活动也很严格。定好的比赛，如因个人原因逃赛，也会被退学。“学校有一次飞盘比赛，一部分人去庆祝生日了，导致学生被休学。”

　　据了解，美国大学要通过考试不易，要取得高分更难。就是考试再难，学生们也宁愿老老实实地考个刚及格的“D”，甚至不及格的“E”，以后补考。因为一旦作弊被发现，你的在校档案里就会记下一个“XF”的作弊记录。有了此记录，你想读研究生就很难，毕业后找工作也困难，因为你有了一个不诚信的记录。

　　美国大学里的考试有的是开卷考，现在网络发达，什么内容找不到。但事实是，学生也不太会去抄现成的东西，还是要经过苦读苦研之后拿出自己的独立成果。想靠抄袭，很难逃过老师的眼睛。邹教授认为，处理作弊虽严厉，但对培养学生诚信意识与品格、端正学术风气有好处。