最近有一则新闻引起了社会的广泛关注,那就是郑州大叔徐世海在自己的中学生小孩自杀后,装成中学生卧底QQ群,发现中学生中间有一个群体,他(她)们经常一起交流,主题却是“一起超脱” ,“一起解脱”,厌恶这个世界,感觉现实世界无法生存,没有意思。 这个群体学生悲观厌世,一些人还真的就自杀了,徐世海的儿子就是跳楼自杀的。
原因是什么呢?学生主要是在学校,还有是在家里。学生成绩成了衡量他们的标准,成绩不好,成了学校的歧视对象,成绩一般,成了学校忽略的对象;成绩不好成了家长打骂的对象,成绩一般成了家长责怪的对象,这些人的生存环境不好,甚至恶劣,异常。
异常的生存环境必然会导致异常的事情发生,这才是徐世海的儿子死亡的根本原因。 现在中国的教育是学校+教师+学霸统治着整个教育界,它们已经形成了一个阶级,我们叫“学霸阶级”,相对而言地,其他学生为“非学霸阶级”。“学霸”是教育界的病毒,必须铲除。学霸和“学习尖子”是不同的,学校需要有学习上的标兵,这是“学习尖子”的真正含义,但是不需要把尖子生捧成神,是神就形成了政治教派,这就是学霸的统治阶级属性,这种“学霸阶级”一旦形成,别人都要为他们让路,这是十分错误的,并且是邪恶的。
学霸只要成绩好就成了什么都好,学校把一切荣誉和资源都给了学霸。实际上,学霸往往有许多缺点,这些都被学校和教师吹成了优点,这不是邪恶又是什么呢?你这不是在教育学生撒谎,欺骗,偷窃,又是什么呢?
正确的办法是学校和教师对待学生要平等,要按多维价值来衡量学生,让每个学生都得到尊重,健康地成长。
因此,教育界需要提倡价值的多维,实现学生的平等,这才是教育发展的根本方向。