纽约市长亚当斯上任第一年，就大力推动了亚裔历史进入教科书。

教材下载：https://www.weteachnyc.org/resources/resource/hidden-voices-asian-americans-and-pacific-islanders-in-united-states-history/#

这套教材分为四部分：

第一部分：“1560年至1820年：早期亚裔及夏威夷原住民在北美”

第二部分:  “1830年至1920年：政治限制、排亚、与抵抗”

第三部分: “1930年至1970年：成为美国人”

第死部分: “1975年以降：边境、忍耐、与抵抗在当代美国”

特别值得骄傲的是，华人教授Vivian Louie主编这套教材。Vivian是纽约市立大学亚裔美国人研究中心主任。

她的演讲： “教材里的族裔平等”  https://www.youtube.com/watch?v=pUJGgjRE_7I

“隐藏的声音”项目的发起是为了帮助学生了解和纪念无数的人，这些人往往“隐藏”在传统历史记录中，他们塑造了并将继续塑造我们的历史和身份。 这些人民影响了美国的社会、政治、文化和经济格局，他们的贡献继续塑造着我们的集体历史和身份。 向学生传授影响美国（尤其是纽约市）不同群体的不同且常常相互冲突的概念和问题，有助于他们更好地理解促进国家诞生、成长和发展的因素。 了解不同群体的背景和历史有助于学生培养对他人的同理心。

隐藏的声音让学生在成为过去的分析师并在过去和现在之间建立联系时找到自己的声音。 设计和包含的资源使教师能够整合和探索包容性学习体验，以代表性不足的个人和群体的不同观点和贡献为中心。 《隐藏的声音：美国历史中的亚裔美国人和太平洋岛民》指南由历史学家和专家撰写的文章组成。 本指南旨在帮助教师发展有关亚裔美国人和太平洋岛民 (AAPI) 历史和经历的教学内容知识。